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24/03/2020

DIA MUNDIAL DA ÁGUA - 22 de Março



JUSTIFICAÇÃO: 
TRATA-SE DE UMA AÇÃO ESTRATÉGICA ORIENTADA PARA O PERFIL DO ALUNO ORGANIZADA NO ÂMBITO DA AUTONOMIA E FLEXIBILIDADE CURRICULAR INTERDISCIPLINARIDADE/INTERTURMAS CIÊNCIAS NATURAIS (5ºA) EDUCAÇÃO VISUAL (6ºB) EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA (6ºB) CLUBE DE ARTES (5ºA e 6ºB)
Um projeto de natureza interdisciplinar/interturmas proposto pela professora Eugénia Andrade à professora
Isabel Manso com articulação de conteúdos das disciplinas de Ciências Naturais/Ed Visual/Ed Tecnológica e Clube de Artes – CiviCria, orientadas e dinamizadas por ambas as professoras, com a colaboração das alunos e respetivos encarregados de educação.
Nota: a realização/organização/montagem foi realizada graças à reunião de esforços feitos à distância após a interrupção da atividade letiva decretada pelo Centro Europeu devido à Pandemia Mundial.

15/12/2019

EXPOSIÇÃO NATAL 2019 - TURMA 6ºB


ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA PEDRO ÁLVARES CABRAL
DISCIPLINAS: EDUCAÇÃO VISUAL
DOMÍNIOS: TÉCNICA 5/6
         Aprendizagens Essenciais
        APROPRIAÇÃO E REFLEXÃO
                · Reconhecer a tipologia e a função do objeto de arte, design, arquitetura e artesanato de acordo com os contextos históricos, geográficos e culturais.
            · Descrever com vocabulário adequado (qualidades simbólicas, formais, físicas e expressivas) os objetos artísticos
Interpretação e comunicação
          ·  Compreender os significados, processos e intencionalidades dos objetos artísticos
EXPERIMENTAÇÃO E CRIAÇÃO
           ·  Utilizar diferentes materiais e suportes para realização dos seus trabalhos
           · Justificar a intencionalidade dos seus trabalhos, conjugando a organização dos elementos visuais com ideias e temáticas, inventadas ou sugerida.






DISCIPLINAS: EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
DOMÍNIOS: TÉCNICA 5/6
Aprendizagens Essenciais
PROCESSOS TECNOLÓGICOS
· Comunicar, através do desenho, formas de representação gráfica das ideias e soluções, utilizando: esquemas, codificações e simbologias, assim como meios digitais com ferramentas de modelação e representação.
RECURSOS DE UTILIZAÇÕES TECNOLÓGICA
· Criar soluções tecnológicas através da reutilização ou reciclagem de materiais, tendo em atenção a sustentabilidade ambiental.
· Selecionar materiais de acordo com as suas características físicas e mecânicas.


EXPOSIÇÃO/SORTEIO "A IMPORTÂNCIA DA CASTANHA NA ALIMENTAÇÃO PORTUGUESA"

 4 de dezembro de 2019
TRATA-SE DE UMA AÇÃO ESTRATÉGICA ORIENTADA PARA O PERFIL DO ALUNO ORGANIZADA NO ÂMBITO DA AUTONOMIA E FLEXIBILIDADE CURRICULAR 


INTERDISCIPLINARIDADE:
EDUCAÇÃO VISUAL
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
CLUBE DE ARTES

ANOS/TURMAS INTERVENIENTES - Alunos da turma B do 6º ano de escolaridade
- Alunos do Clube de Artes CiviCria



TEMA: “A importância da castanha na alimentação portuguesa


” CUMPRIMENTO DA PRESENTE PROPOSTA: DOMÍNIO - 1º PERÍODO TÉCNICA/REPRESENTAÇÃO Educação Visual 6

 APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
 IDENTIFICAR DIFERENTES MANIFESTAÇÕES CULTURAIS DO PATRIMÓNIO LOCAL E GLOBAL UTILIZANDO UM VOCABULÁRIO ESPECÍFICO E ADEQUADO;
 UTILIZAR OS CONCEITOS ESPECÍFICOS DA COMUNICAÇÃO VISUAL (LUZ, COR, ESPAÇO, FORMA, GEOMETRIA, MOVIMENTO, RITMO; PROPORÇÃO, DESPROPORÇÃO, ENTRE OUTROS), COM INTENCIONALIDADE E SENTIDO CRITICO, NA ANÁLISE DOS TRABALHOS INDIVIDUAIS E DE GRUPO;
 JUSTIFICAR A INTENCIONALIDADE DOS SEUS TRABALHOS, CONJUGANDO A ORGANIZAÇÃO DOS ELEMENTOS VISUAIS COM A TEMÁTICA, SUGERIDA.



CUMPRIMENTO DA PRESENTE PROPOSTA: DOMÍNIO - 1º PERÍODO TÉCNICA Educação Tecnológica 6

 APRENDIZAGENS ESSENCIAIS

 DISTINGUIR AS FASES DE REALIZAÇÃO DE UM PROJETO: IDENTIFICAÇÃO, PESQUISA, REALIZAÇÃO E AVALIAÇÃO;
 PRODUZIR OBJETOS ADEQUANDO OS MEIOS MATERIAIS E TÉCNICOS À IDEIA OU INTENÇÃO EXPRESSA;
 ANALISAR SITUAÇÕES CONCRETAS COMO CONSUMIDOR PRUDENTE E DEFENSOR DO PATRIMÓNIO CULTURAL E NATURAL DA SUA LOCALIDADE E REGIÃO, MANIFESTANDO PREOCUPAÇÕES COM A CONSERVAÇÃO DA NATUREZA E RESPEITO PELO AMBIENTE.


CUMPRIMENTO DA PRESENTE PROPOSTA: Clube de Artes - 1º PERÍODO

APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
 RECONHECER AS ESPECIFICIDADES E AS INTENCIONALIDADES DAS DIFERENTES MANIFESTAÇÕES CULTURAIS;
 EXPERIMENTAR PROCESSOS PRÓPRIOS DAS DIFERENTES FORMAS DE ARTE.

Um projeto de natureza interdisciplinar articulado entre as disciplinas de EV / ET / CA, orientado pela professora Isabel Manso